为深入推进教育学院与滁州市实验小学共建的科学素养教育基地工作，促进校际协同育人迈向新高度，12月16日下午，教育学院组织师生前往滁州市实验小学开展了一堂科学实验课，带领孩子们踏上了一场充满奇思妙想的科学之旅。
《磁铁有两极》
课堂伊始，何然老师以磁铁有什么本领的问题为导入，点燃了同学们的好奇心与求知欲，大家纷纷踊跃参与讨论。在何老师的巧妙引导下，同学们通过磁铁的吸铁能力的深入探究，逐渐揭开了知识的神秘面纱。随后，在何老师的指导下，在一次次的猜测与尝试中，学生们不仅领悟到了磁铁有两极的奥秘，还体会到了科学知识在生活实践中的重要应用，深感科学的奇妙与魅力。
《声音是怎样产生的》
来自教育学院21小教初专3班的李沫霖为小学生们带来了一堂生动的互动课。结合小学《科学》课授课内容，了解声音是怎样产生的，通过小组探究设计实验，验证猜想，得出结论。并生动形象地向学生介绍了声音产生的原理。在短短的40分钟里，大朋友、小朋友一起交流、思考，学生们情绪高涨，现场气氛十分活跃。学院教师们则在一旁认真观摩，记录教学过程中的优点与不足，并在课后与学生们进行深入交流。教师们从教学方法、课堂管理、师生互动等多个维度给予详细点评与专业指导，助力学生教学能力的快速提升。
小学的师生们对此次授课活动给予了高度评价。小学生们表示，新老师带来了不一样的课堂体验，让学习变得更加有趣。小学教师们认为，教育学院师生的到来为学校带来了新的教学理念与方法，对本校教师的教学也起到了促进作用。
此次活动不仅为教育学院师生提供了宝贵的实践平台，也加强了教育学院与小学之间的合作与交流，为培养适应新时代需求的优秀教师积累了经验，推动了教育事业的协同发展。未来，教育学院将继续探索更多样化的教育实践模式，为教育事业贡献更多力量。(图：郎娟娟，文：何然，初审：黄正顺，复审：袁远，终审：徐立娟）
