为深化理论与实践结合，提升学生对失智症群体的照护能力，长者健康管理微专业组织24名学生赴丰华养老院开展为期一天的见习活动。本次活动聚焦失智症认知功能训练与专业照护实践，通过筷子夹球游戏和扭扭棒手工花朵制作等特色活动，帮助学生掌握科学干预方法，理解失智老人的特殊需求。
学生分组参与了失智老人的认知功能训练活动。在康复师指导下，他们首先开展了筷子夹球游戏：将彩色乒乓球放入浅盘，引导老人用筷子夹取并放入指定容器。这一活动旨在锻炼老人的精细动作能力和手眼协调能力，同时通过计数、颜色识别等互动增强其认知刺激。
随后，学生们带领老人进行扭扭棒手工花朵制作。康复师介绍，扭扭棒因其色彩鲜艳、可塑性强的特点，能有效激发老人的创造力和社交互动意愿。学生们耐心指导老人将彩色扭扭棒弯曲、缠绕成花瓣形状，并组装成简易花束。85岁的陈奶奶在制作过程中突然哼起老歌，学生小周顺势与其讨论年轻时的园艺经历，成功唤起老人的美好回忆。
丰华养老院孔院长在总结中指出：“失智症照护需要跨学科知识和人文关怀，期待未来与学校深化合作，共同探索‘理论+实践’的人才培养模式。”据了解，长者健康管理微专业自开设以来，已与多家养老机构建立实践基地，通过情景模拟、案例分析等课程，培养适应老龄化社会需求的复合型人才。
随着我国失智症患者数量持续增长，专业照护人才的培养迫在眉睫。本次见习活动通让学生们深入体会到失智症照护的挑战性与人文价值，让同学们将所学转化为行动，用专业守护长者的尊严与健康。”(图/文：王婷，初审：张瑞修，复审：卢齐伟，终审：蔡季秋）
