学前教育专业是我院的传统优势重点专业，获批安徽省特色专业、省级创新骨干专业，省级特色高水平高职专业，学前教育专业群核心专业。开设于2003年。前身为凤阳师范学校幼师专业，创建于1908年，至今拥有115年师范教育办学历史。2003年挂靠安徽科技学院，开始招收初中起点五年一贯制专科层次的学前教育专业；2010年由凤阳师范学校升格为开云官网登录入口 ，开始独立招收高中起点三年制和初中起点五年一贯制专科层次的学前教育，现有全日制在校生1761人。

培养方式：高中起点三年制、五年一贯制

培养目标：本专业秉持社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的学前教育领域基础知识和专业知识，具备一定信息处理能力，具有较强的幼儿保育与教育能力、育人能力以及幼儿保育与研究能力；有全球视野和本土情怀，具有创新和反思精神以及发展潜力；能在幼儿园、托育机构等从事保育、教育、家庭教育指导、教育机构管理运营的具有创新意识和创业精神的高素质技能型人才。

主修课程：学前儿童心理发展、学前教育概论、学前儿童卫生与保健、钢琴基础、乐理与视唱、美术基础与幼儿应用美术、舞蹈基础与幼儿舞蹈创编、幼儿教师职业道德与教育政策法规、幼儿园游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施（五大领域）、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察。

专业教学团队：学前教育专业的专任教师严于教学，勤于教科研和教育教学能力提升，成果丰硕，承诺“培育未来教师，助力基础教育”。现有专任教师38名，其中高级职称11名，占比28.95%，双师型教师占比42.10%。专业中有省级教学团队和专业建设群，专业团队中拥有省“万人计划”教学名师1人，省级教学名师2人，省级优秀教师1人、省级教坛新秀3人，省级技术技能型大师工作室1个。近五年建成省级精品课程6门，获省部级以上教改项目5项；教师获省级教科研项目30余项；公开发表高质量论文65余篇；主编校企双元合作教材2部；参编教材6本；横向课题3项，获省教学成果三等奖2项；近两年取得了专利的零突破，教师获专利6项。

人才培养模式：学校坚持以培养高素质创新技术技能型人才为主线，依托政校企（园）合作开放性办学平台（学前教育机构、托幼一体化中心等），以产出为导向，以增强特色为重点，强化实践教学，创新育训结合，积极探索“政校企（园）合作、育训结合、顶岗实习”人才培养模式改革，从办学实践出发，形成“双主体、三阶段”的“2+1”学前教育专业育训结合人才培养模式。培养学前教育专业学生成为“综合+技能专长”，能够胜任学前儿童教育教学和管理工作的“跨文化、会双语、能创新”的高素质技能型人才。

人才培养特色：以“厚基础、强技能”为抓手，以就业为导向，兼顾升学和创业。围绕办人民满意的教育，满足人民群众幼有所育、幼有善育、幼有优育美好期盼，多举措加强师资力量、提高办学条件，为努力实现“幼有所育”到“幼有善育、幼有优育”的华丽转变贡献力量。该专业聚焦“托幼一体化”产业链，以培养契合社会需求的多元卓越幼教人才、实施以立德树人为根本、以“儿童为中心”、以践行幼儿园课程改革为抓手，以“政校企园”融合发展为主线，创新“五育并举 岗课赛证全融通”人才培养模式以及以全覆盖拓展开设《凤阳花鼓》和《凤画》传承地方文化的课程为专业特色。为促进幼儿的全面发展和个性成长提供了支持，为全面提升保教质量，助力服务托育民生工程做好基础保障。

实训条件：本专业构建“平台+模块+方向”的立体化课程体系，形成了“专业建设与企业发展同步、培养目标与企业需求同步、技能训练与岗位要求同步”的校企合作良好局面。充分发挥校内学前教育实训基地、智慧教育研习室等构成的一体化现代教师教育示范实验实训中心的功能作用，目前，校外实训基地已达28所，并与滁州市《云朵幼儿园》、《实验幼儿园》和《冰心幼儿园》等多家幼儿园和早教机构开展了深度融合，共同开展教科研课题和合作编写教材。新增校内实训基地8个，建成了现代教师教育示范实验实训中心和学前教育专业虚拟仿真实训中心。尤其是学前教育专业虚拟仿真实训中心给学生实训教学提供了优越条件。实训中心从实训环境建设、实训场地建设、实训资源建设、虚拟仿真实训教学管理及资源共享平台、师资队伍建设等方面进行建设，打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台。中心配置国内主流的虚拟仿真硬件设备，包含：沉浸式LED大屏交互系统、虚拟仿真体验中心、桌面式虚拟仿真实验室、学前教育MR实验室、沉浸式虚拟仿真实训室、虚拟仿真研创中心等。实训中心建设7个学前教育专业群虚拟仿真资源，其中包含3门定制开发虚拟仿真资源，定制开发的虚仿资源也助力学校取得全国职业院校教师教学技能大赛二等奖第一名，在学校取得历史性突破，同时也获得相应虚仿软件的软件著作权等。卓越的虚拟仿真实训条件，增强了学生岗位技能学习的沉浸式体验，全面提升学生实践教学能力。

人才培养质量：在学生培养方面，近三年来，指导学生获省级师范生技能大赛、省级职业技能大赛10项，指导学生互联网+创新创业大赛、挑战杯创业计划等获得33个奖项；教师参加省级教学能力大赛连续三年取得省级一等奖、二等奖、一等奖的好成绩，尤其是2022年取得突破性进展教师团队在全国职业院校技能大赛中获得二等奖的优异成绩，学前教育专业技能竞赛工作室团队教师指导学生参加2022年11月安徽省职业技能大赛学前组获得一等奖，2023年8月全国职业院校技能大赛（高职组）幼儿教育技能赛项（学生组）取得国赛三等奖、教师组取得国赛二等奖的好成绩，2023年11月指导学生参加安徽省师范生技能大赛获得三等奖。2024年1月教师指导学生参加安徽省高职院校幼儿教育技能赛项学生组和教师组均取得一等奖得好成绩，目前，正在积极准备国赛选拔赛。近3年学生一次性就业率平均96.25%，培养了滁州地区45%以上的园长和骨干教师，用人单位对毕业生总体满意度98.56%。为滁州及周边地区幼教事业输送了大批高质量人才。

就业方向：本专业毕业生可在幼儿园、托育机构、社会培训机构、学龄前儿童教育产品研发机构、特殊儿童康复机构等从事幼儿教育教学和管理工作。在学前教育专业课程外，还特别开设早期教育和家庭教育等方向模块课程供学生选择，为学生预备多元化职业通道.

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