为提高专业建设与人才培养水平，构建高质量人才培养体系，教育学院于7月12日下午召开2024级四个专业人才培养方案论证会，会议邀请定远县爱佑托育园负责人陶敏、映彩泓幼儿园院长江永美等各行业专家参加。教育学院院长徐立娟、副院长刘明辉、袁远、各专业负责人以及部分教师参加本次论证会，会议由徐立娟主持。
徐立娟首先对各位行业专家拨冗前来表示热烈欢迎，接着阐明了修订人才培养方案的重要性和人才培养方案修订的基本程序，希望各位行业专家对四个专业新版人才培养方案提出宝贵的意见，积极建言献策。
四个专业负责人分别从专业定位、培养思路与目标、毕业学分要求、课程(组)设置等方面汇报人才培养方案的具体制定情况进行汇报。此次人才培养方案全面对接专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”（OBE）理念，凸显学生中心，落实产出导向和持续改进闭环。
与会人员首先对四个专业2024级人才培养方案的修订给予了高度肯定，并从人才培养方案的课程体系、课程设置、教学环节、实践教学等方面展开了热烈讨论，提出以下几方面建议：课程体系建构应做好理论与实践的结合，重视师德培养；课程设置方面应整合现有课程资源，尤其考虑特色课程应与滁州当地文化相结合；教学环节方面：理论课程讲授应结合实践，注重能力培养；实践教学环节应加强与校政行企之间的制度建设，共同安排实习任务，以促进学生认真完成认识实习、岗位实习环节。
经过热烈的讨论，徐立娟基于目前2024级人才培养方案提出：此次人才培养方案修订首先要整合各位行业专家的意见，做好理论和实践的分配；其次综合在校生的意见，适时调整课程设置；最后，一定要加强校政行企紧密的合作。接下来我院将进一步梳理专家的意见和建议，认真修订，最终形成完善的2024级四个专业人才培养方案。（图：王雯，文：袁远，初审：魏娟，复审：袁远，终审：徐立娟）
