为推进早期教育专业人才培养，深化教育技术与教学内容的深度融合，7月12日上午，教育学院在沉浸式虚拟仿真实训室召开虚拟仿真课程定制资源建设研讨会，教育学院院长徐立娟、早期教育系主任徐校会等参与会议，共同探讨和推进《0—3岁婴幼儿保育和教育》及《婴幼儿亲子活动设计与指导》两门虚拟仿真课程定制资源建设研讨与适配。
会议伊始，对两门虚拟仿真课程定制资源进行了现场的研讨和适配。通过实际操作体验，与会人员深入分析了课程资源的互动性和教育效果，并针对存在的问题提出了建设性的完善方案。
在交流研讨中，大家就如何进一步丰富课程内容、提高教学质量进行了剖析，并对课程资源的进一步开发和优化进行了充分的讨论。徐立娟院长在会议中指出，虚拟仿真课程定制化资源的建设能够有效解决早期教育层面的“高投入、高难度、高风险，难实施、难观摩、难再现”等痛点问题，不仅可以为学生提供安全、高效的学习环境。还能够提供更加丰富和直观的学习体验，激发学生的学习兴趣和创造力。
教育学院将在虚拟仿真课程定制资源建设方面不断探索和创新，构建更加高效、先进的虚拟仿真教学体系，以满足新时代教育发展的高标准需求，培养适应新时代教育需求的高素质专业人才。（图/文：王静，初审：魏娟，复审：袁远，终审：徐立娟）
